Yıl içinde belli aralıklarla veli toplantısı yapılır. Bu toplantılarda genel konular görüşülür. Her toplantıda velilerimize eğitsel bir sunum yapılır. Haftanın belli günlerinde, belli saatler her yaş grubu için ayrılmıştır. O gün ve o saatlerde her veli okula gelerek çocuğu ile ilgili bilgileri sınıf öğretmeni ve kurum yöneticisi ile görüşebilir. Aylık bültenlerle, ay içinde yapılan tüm...Read More
Okul öncesi yılları (0-6 yaş dönemi), çocuklardaki gelişimin en hızlı olduğu dönemdir. Bu dönemde kazanılan bilgiler, beceriler matematiksel kavramlar ve sayılarla ilgili olarak yapılan basit etkinlikler ve işlemler, çocuğun ilerde okulda göreceği matematik derslerinin temelini oluşturacaktır. Çocuğun bu etkinliklerden zevk alması, sayılarla ilgili matematiksel kavramların ve işlemlerin oyun yoluyla öğretilmesi ileriki okul dönemi yaşantısında matematiği...Read More
Fen ve Doğa etkinlikleri öğrencilere temel bilimsel kavram ve yöntemleri açıklarken hayal güçlerini de geliştirmektedir. Çocuklar erken yaşlarda bilgiyi keşfetmeyi yaşayarak öğrenirler. Bu programda öğrencilerin ilgilerini çeken çeşitli konular ele alınır. Ayılar, Karıncalar, Uğurböcekleri, Penguenler, Kutup Ayıları, Habitat(Doğal Karasal Ortam Yaratma) Kelebekler, gibi… Öğrencilerin aktif katılımları sağlanarak etkin öğrenmeleri gerçekleştirilir. Öğrenci deney yaparken araçları tanır,...Read More
İlk düzenli öğretim aşaması olan ilköğretim öğretisi kişinin geleceğini yönlendirmesi açısından büyük önem taşır. Araştırmacılar ilk öğretimin daha sonraki eğitim dönemlerinin temelini oluşturmadaki çok önemli rolüne değinirken ilköğretim yaşamımızın başarılı, mutlu, ya da tam tersi oluşunun OKUL ÖNCESİ dönemimizdeki yaşantılarımızdan kaynaklandığı belirtilmektedir. Çocuklar okul olgunluğu ya da hazırlıklı olma dediğimiz kavramı 61-72 aylık dönemde hazırlık...Read More
Çocuklarla yaptığımız beden eğitimi çalışmalarında hedefimiz çocukların beden çalışmaları yoluyla eğitimini sağlamak, büyük ve küçük kas gruplarının çalıştırılması, sinir sistemi, denge ve dikkatin geliştirilmesidir. Henüz 2-6 yaş arasındaki çocuk her an hareket ederek enerjisini harcamaktadır. Onun bünyesine zarar vermeyecek, yeteneklerine uygun faaliyetlerle fizyolojik, biyolojik ve piskolojik ihtiyaçlarını karşılayacak bir programla bu etkinlik uygulanır. Bunun amacı...Read More
Etkin eğitim yöntemleri arasında dramatik etkinliklerin önemi tüm eğitimciler tarafından daima vurgulanır. Dramatik etkinliklerin kapsamında planlama, uygulama, görme, işitme dokunma, konuşma, dikkati, yoğunlaştırma gibi öğrenmenin temel öğeleri mevcuttur. Çocuklar daha çok kendi söylediklerini, kendi yaşadıklarını akıllarında tutarlar. Düşsel güçlerin en yoğun olduğu okul öncesi dönemde, çocuklar dramatik etkinliklerle hem eğlenirler hem de öğrenirler. Dramanın önemli...Read More
Müzik, duygu ve düşüncelerin seslerle bütünleşerek ortaya çıktığı bir sanat dalıdır. Müziği, insan doğasından ayrı düşünmek olası değildir. Müzikte ezgiler, çocuğun bilişsel, zihinsel, potansiyel gelişimi ve algılaması için önemlidir. Bu gelişimin en hızlı ve kalıcı bir biçimde 2-6 yaş döneminde olduğu düşünülürse, okul öncesi dönemdeki müzik eğitiminin gerekliliği bir kat daha önem kazanır. Bu konuyu...Read More
Okul öncesi eğitimin belirtilen en önemli özelliklerinden biri de çocukların Türkçe’ yi doğru olarak kullanmalarını öğrenmeleridir. Anadili etkinlikleri çocukların tüm gelişimlerini desteklemenin yanı sıra, okumaya hazırlayıcı özellikleri de taşımalıdır. Bu olay çocuğun zihinsel, duygusal, fiziksel yönden yeterli olgunluğa ulaşmasının yanı sıra dil açısından doğru gelişim ile de ilgilidir. Okul öncesi eğitim süresince bu çalışmaları, öykü...Read More
