Blog

10
Tem

Sıcaklarda çocuk hastalıklarına dikkat!

Yazın gelmesi ile birlikte çocuk hastalıklarında da artış gözlenmektedir. Yaz aylarına girdiğimiz bu günlerde çocukları etkileyen, yaz hastalıkları sonucu tatil günlerinin Hastanelerde geçirilmesi aile ve çocukları olumsuz etkilemekte, lüzumsuz ekonomik ve zaman kaybına sebep olmaktadır. Yaz ayları ve tatil denilince akıla deniz, güneş, kum gelmekte, ancak insanların yaz aylarında yaylaları, ormanlık bölgeleri, dağlık alanları tatil bölgesi...
Read More
11
Ağu

9. Son zamanlarda oyuncak alanında ihtiyatla yaklaşılması gereken bir akım vardır: “Oyun oynamanın mutlaka öğretici bir tarafı olmalıdır”

Bu durum oyun ve oyuncakları giderek bir eğitim ve alıştırma aracı olarak görme eğilimi yaratıyor. Oyuncak endüstrisi “eğitici -öğretici oyun ve oyuncaklar” üretimi üzerinde gelişiyor. Ama bu şekilde yönlendirilmiş oyuncakların çocuk gelişimi üzerindeki etkileri, çocuğun zorlanarak vakitsiz zihni, duygusal ve bedensel gelişimi, çocukların oyuncakları beğenip seçmeleri gibi hususlar hiç düşünülmemektedir.
Read More
11
Ağu

7. Oyun malzemeleri için en önemli kaynak, ev işlerinin artıklarıdır.

Ambalaj kutuları, kese kağıtları, küçük torbalar, şeker kutuları, plastik bardaklar, çamaşır leğenleri, teneke ve plastik kutular, vidalı kapaklı şişeler, fileler vs. Çocuk bir ayakkabı kutusunu hem garaj, hem de bebek karyolası olarak, kese kağıtları şapka ve maske olarak, çok büyük karton kutuları ev olarak vs. kullanabilir. Bu malzemeler içinde çocuk kendi oyun dünyasını kurabilir. Eski giyim eşyaları, atılacak büyük...
Read More
11
Ağu

5. Çocuklar, bizim işe yaramaz diye attığımız her malzeme üzerinde birçok oyun kurgusu geliştirebilirler.

Çünkü onlarda geniş bir hayal gücü ve buluş bolluğu vardır. Çocuklarda yaratıcılık gücü en çok bu şekilde gelişir. 6. Anne – babalar çocukları, bazı malzemelerle oynamalarında ve eskitmelerinde serbest bırakmalıdırlar. Büyüklere eski, işe yaramaz görünen şeyler çocuk odalarında çocuğun uzun zaman vazgeçemeyeceği bir oyuncak haline gelebilir. Buna karşın yeni alınan bazı fabrika oyuncakları çocuklara hiç bir oyun kurgusu...
Read More
11
Ağu

11. Çocukların çok oynamalarından rahatsız olmamalıdır.

Küçük çocuklar günde 7-9 saat oyun oynarlar. Bunun için onlara fırsat verilmeli ve rahatsız edilmemelidirler. Devamlı çocuklarla ilgilenen, can sıkıcı şeylerle çocukların büyük zamanlarını çalan ebeveynler vardır. Çocuk hep oyun oynuyor, ilerde ciddi işlerle uğraşmayacak, hep oyun düşünen bir genç olacak diye kuşkulanmaya gerek yoktur. Çünkü oyunda devamlılığı sağlayan, oyuna kendini veren çocuk; burada, çalışmada sürekliliğin ve...
Read More
11
Ağu

10. Çocuğumu ihmal mi ediyorum?

Ev dışındaki hayatı dolayısıyla çocuklarını ihmal ettiğini düşünen ve okul öncesi çocuk gelişimine önem verilmesi propagandası altındaki anne – babalar, çocuklarını ihmal ettikleri, bir şeyler unuttukları gibi korku ve endişelere sürüklenmektedirler. Çocukların öğretici oyuncaklarla daha iyi gelişeceğini ümit eden anne ve babalar “en iyi, en öğretici” diye tavsiye edilen oyuncakları incelemeden, düşünmeden satın almaktadırlar. Çocuklar...
Read More
11
Ağu

3. Çocuğun yakın çevresi, ona oyun imkanları sağlayacak çeşitli malzeme ve eşyalarla dolu olmalıdır.

Büyükler için değersiz olan boş ambalaj kutuları, inşaat artıkları, dükkan ve tamirhane süprüntüleri çocuklar için çok ilgi çekicidir. İnşaat yerleri ve evde kırık-döküklerin doldurulduğu kutular çocuklar üzerinde sihirli bir çekme gücüne sahiptir.
Read More
11
Ağu

2. İyice hapsedilmiş oldukları ev içinde, anne – babalar çocukların ayak altında dolaşmamalarını tembihlemektedir

Elektrikli ev aletleri, tüp-gaz, büyük mobilyalar çocukların ev içindeki oyun çevresini onlar için tehlikeli bir hale getirmekte, ev içindeki oyunları devamlı sınırlandırılmakta, hatta oyun odaları ve kafesleri içinde korunmaya alınmaktadırlar. Büyük kentlerde ise cadde ve sokaklardaki kargaşa, oyun alanlarının olmayışı çocuğun geniş çevresindeki çok önemli problemler olarak ortaya çıkmaktadır.
Read More
12
May

Çoklu Zekâ Kuramı

Çoklu zekâ kuramı 1983 yılında Howard Gardner tarafından zekâyı tek ve baskın bir yetenek olarak görmekten ziyade, çeşitli ve özel boyutlardan oluştuğunu öneren bir modeldir. Gardner bilişsel yeteneklerin geniş bir yelpazeden oluştuğunu ve aralarında sadece çok zayıf bir korelasyonun bulunduğunu savunmaktadır. Mesela, kuram çarpma işlemini kolayca öğrenen bir çocuğun, bu görevde zorluk yaşayan bir çocuğa göre daha zeki...
Read More
12
May

Çocuk Beslenmesi

Demir eksikliği zekâ geriliği nedeni Huzursuzluk, iştahsızlık, çok uyuma, halsizlik ve çabuk yorulma… Bunlar bebeklerde ve çocuklarda görülen demir eksikliğinin en önemli belirtileri arasında. Pek çok hastalığa işaret eden demir eksikliği, zekâ geriliğinin de nedenleri arasında gösteriliyor. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Aslı Toros, anne sütüyle beslenemeyen bebeklerde demir eksikliği görülebildiğini söylüyor. Kansızlığın her...
Read More
12
May

Aileler Anaokulu Seçerken Nelere Dikkat Etmeli?

Bebeklik ve erken çocukluk dönemini kapsayan 0-6 yaşları çocuğun en hızlı gelişim gösterdiği dönem. Çocuğun bu dönemde yaşadığı deneyimler, sonraki yaşamının temelini oluşturuyor. O nedenle bu dönemde alınan eğitim çok önemli. Peki eğitim nerede verilmeli? Evde mi, okulda mı? Bu soruyu DBE Davranış Bilimleri Enstitüsü’nden Uzman Klinik Psikolog Aslı Kızıltoprak Tuna’ya sorduk. Okul öncesi eğitimin...
Read More
12
May

ANAOKULUNUN ÖNEMİ

Çocuğun beyni her yeni uyaranla çiçeklenir. Bir çocuk ne kadar çok öykü dinler, ne kadar gülücükle karşılaşır, ne kadar yeni şeyle tanışırsa zihninde o kadar sinir hücresi tomurcuklanır. Çocuk beynini geliştiren şey yeni yaşantılardır. Eğer bir çocuğu hiç yaşantının olmadığı, çocuğun çevresiyle iletişiminin kesildiği bir ortama koyarsak, o çocuk bir süre sonra solar, dünyaya küser....
Read More
12
May

ANAOKULU EĞİTİMİNİN ÖNEMİ

Okul öncesi eğitimin çocuklar, aileler ve toplum açısından birçok faydası vardır. 0-6 yaş arasını kapsayan erken çocukluk dönemi çocuğun en hızlı geliştiği dönemdir. Beyin yapısı ve fonksiyonlarının gelişiminin üçte ikilik bölümü 0-4 yaş arasında tamamlanmaktadır. Erken çocukluk dönemindeki deneyimler beynin çalışma biçimi için belirleyicidir. Yapılan çalışmalar okul öncesi eğitim alan çocuklarda okula devam oranlarının ve...
Read More
1 2